1- البدايه فكره يستوحيها الكاتب من خياله اومن تجاربه الشخصيه مما قراه او سمعه وقد يكون مصدر الفكره ابتكارا او تجربه.
2- ترك حرية التعبير للطالب ويجب على الأخصائى أن يوجه الطالب إلى الفرق بين الكتابة الصحفية والآدبية .
3- يتدخل أخصائى الصحافة فيما يكتب الطالب فى حالتين اثنين فقط :
ا- سلامة اللغة العربية من حيث الالتزام بقواعد النحو وأصوله.
ب- أن يلتزم الطالب فى مقاله بالأخلاق والصدق والحقيقة واحترام اللوائح والنظم التربوية.
4- يتمثل دور الطالب فى كتابة مقاله الصحفى فى عدة أمور :
*أن يكون المقال صدى المجتمع المدرسى وما يدور فى المجتمع المدرسى ولما يدور فى المدرسة من أفكار وأراء وأنشطة متنوعة .
*ألا تقتصر المقالات فى الصحيفة المدرسية على القضايا والأراء والأفكار والمشاكل التى تتناولها الصحافة العامة لأن المقال الصحفى للطالب فى هذه الحالة يعتبر بحثاً علمياً يقدمه الطالب لصحيفته المدرسية .
*أن يعتمد الطالب فى كتابة مقاله على الأسلوب البسيط السهل وان يتميز أسلوبه بالألفة والوضوح والاعتماد على اللغة العربية السهلة وبهذا يقترب من زملائه ويعتبرونه زميلاً
*أن يهتم الطالب كاتب المقال بترتيب الأفكار وتسلسلها ومنطقيتها .
*الاعتماد على الأدلة والحجج والبراهين لتأكيد وتأييد أفكاره لإقناع زملائه.
*أن يدرك أن المقال يتألف من مقدمة (تمهيد)وموضوع (صلب)وخاتمة(نهاية)ولكى يكتب مقالاً صحفياً سليماً لابد من الاعتماد على الأركان الثلاثة السابقة
تخرج فى كلية الاعلام قسم الصحافة جامعة القاهرة عام 1997 ، عمل اخصائى اعلام بمدرسة عرب الجهمة الاعدادية بنبن منذ عام 2002 وحتى الان ، مبرمج مواقع ، مشرف ومدير الموقع .
محول الاكواد إخفاء محول الاكواد عبر عن شعورك إخفاء